2023年12月23日，中国工程院院士凌文于在华东师大上海国际首席技术官学院和南科大创新创业学院承办的“2023年首届全球CTO科技商学大会”以《战略科学家的预见性技术》为题发表主旨演讲。以下为演讲内容精编。

近日，《人民日报》刊发中国工程院院士李国杰署名文章《努力培养造就更多战略科学家》，以下为全文内容。

“教育将迎来一个拐点。”中国工程院院士、华中科技大学教授李培根在采访中谈道，当今世界科技发展，尤其是人工智能（AI）的进展，令人眼花缭乱。随着智能不断进化，人类对世界复杂性、不确定性的探究欲望不断增强，同时也需要应对世界中固有的模糊性以及技术发展而致的模糊性（如虚—实边界，人—机关系）。人类正面临拐点，其工作形态、存在形式、认知世界的能力将进入一个新的历史阶段，我们需要培养更多创新人才应对未来的不确定性。面对拐点，教育必须率先进入，做好转型变革的准备。

在高教圈，有种说法是，教务处是“天下第一大处”。而在以下这篇讲话稿里，华东师范大学校长、中国工程院院士钱旭红认为，华东师大的教务处应该是教育家组成的教务处。除了这一观点，钱校长在讲话时还抛出了不少值得一看的观点——当然，谈的内容也大多是针对华东师大的情况，但大家也可以借此顺便了解下这位院士校长对华东师大的谋篇布局——包括：当学校拥有最多的教育家时，就一定是世界一流大学了；既不强调教师以为主，也不强调以学生为主；学生并非教育者，学生不懂教育方法，简单地以学生来评价教师是有问题的；学校希望责任教授能够作为一个一直在前线的思考者，时刻把专业发生的事情反馈给学术委员会，及时有所行动；等等。

本文编摘《老子思维》第一章《万里悟老：尊崇老子的当代西方贤哲》，从夏普莱斯、罗素、汤因比、李约瑟等现当代西方著名人物的视角讲述他们对老子的尊崇及对老子思维价值的深刻理解。正如作者秉记老子五千言中的教诲：对每一个人而言，最好的人生旅程，就是寻道、悟道、用道；对自己关爱者、尊敬者的最好表达、最好馈赠，就是送礼不如送道！希望新的一年，你能收到这份来自老子智慧的幸福人生行动指南。

每个人都有左手右手、左脚右脚、左眼右眼、左耳右耳、左脑右脑，这些“左”和“右”均呈现镜面对称，并且不可替代、不可互换，这在科学上叫作“手性镜像对称”。如果考虑人类大脑的思考习惯和功能分区，我们可以简约地笑称：科学在左，人文在右。人们常常想要探索手性对称的生命起源，可有没有考虑过，生命是否起源于手性对称呢？可以说，人的手性对称、分子的手性对称，既属于科学，又属于美学。

日前，2023年诺贝尔奖颁奖仪式在瑞典首都斯德哥尔摩举行。此次三大自然科学诺贝尔奖都来自量子世界：无论是摘得化学奖的量子点，还是受到物理学奖垂青的阿秒激光都直接与量子力学相关，斩获生理学或医学奖的m RNA疫苗的关键技术“核苷酸碱基修饰”也离不开生命分子化学氢键之间的量子隧穿效应。经过两次量子革命，人类的认知正从经典力学时代进入量子时代。以不确定、叠加、纠缠等为特征，量子理论所带来的全新思维方式也不断从对自然、生命的认知，拓展到对教育、经济、管理等人类社会各个方面的理解，而人工智能的突飞猛进更使这一进程极大加速。量子思维何以成为人类认识世界并与之互动的更高层级思维方式？中国工程院院士、华东师范

近日，中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红在2024全球中华诗词吟诵大会启动仪式上带来一场题为《老子思维》的特邀主题报告。他从思维方式的角度对老子及其《老子五千言》进行了详细的解读，以哲理、历史事实和传说分析老子思维，揭示老子理论和思维的现代性甚至未来性。

党的二十大报告把教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署，形成推动高质量发展的倍增效应。报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。为深入探寻教育、科技、人才三位一体的结合点，华东师范大学以“超限”理念回应时代之需，努力回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

今天5月30日，是第七个全国科技工作者日。让我们共同培育创新文化，弘扬科学家精神，为建设科技强国、实现高水平科技自立自强汇聚磅礴力量。华东师大上海国际首席技术官学院在中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红的领导下创立，为华东师范大学的实体教学科研机构。学院致力于“通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值”，秉持“创新改变世界”的核心价值观，开拓交叉学科建设，创立本、硕、博协同发展的科技商学学科体系。在今年第六届中国药品监管科学大会（2023）上，中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红作主旨报告，以“超限制造的微纳器件及制程与医药械产业发展”为题讲解了超限制造技术对制药工业、新药研发以及医疗器械创新的意义。现特在今年全国科技工作者日转发，鼓励广大科技工作者勇于创新突破，实现高水平科技自强自立。

《量子思维》一书通过对量子论及第二次量子革命的历史回顾，深度发掘量子思维与量子论之间的内涵与逻辑关联，以及量子思维与经典思维等思维方式之间的联系与差异。在此基础上，进一步阐述量子思维的基本定义与哲学内涵，深度诠释量子思维“复杂因果性”“非因果关联性”“不确定性”“动态性”“不连续性”等重要特征，并通过量子思维在哲学、政治学、人类学、教育学、经济学、管理学、社会学等领域的泛在应用，为量子时代下多学科、多视角的人文学术交叉与创新，卓越人才教育与培养，以及社会经济发展和治理提供新思路与新方案。

福兔迎春，恭贺新喜。在农历新年第一天，我们分享华东师范大学校长钱旭红院士演讲《量子思维 道法自然》的文字版，开启新年的思想交流，鼓励广大读者激发个体能量，以新思维开新局。中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红在2022年12月17日中国管理科学领域的年度盛会——“上海管理科学论坛2022”上发表了题为《量子思维 道法自然》的开幕主旨演讲。本次论坛以“不确定环境下的管理”为主题，以“最前沿、最包容、最务实、最开放”为特色，来自华东师范大学、复旦大学、上海科技大学和上海交通大学和中欧国际工商学院的重磅嘉宾作了专题演讲。以下为钱旭红院士演讲内容精编，以飨读者。

“当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。知识是精神和思维的载体，我们不能只关注载体，而忽视了本质。这也是学校近年来在本科阶段努力打造《人类思维与学科史论》系列课程的根本目标和内涵。钱旭红校长在今年6月举行的华东师范大学本科教材规划和建设研讨会上的讲话全文，刊发时内容有删改。

6月1日，华东师范大学在线召开科学教育研讨会，并成立科学教育研究与教学中心。作为长期奋斗在一线的科学研究工作者和教育工作者，校长钱旭红院士以“超越知识、立足前沿”为题致辞。以下是致辞全文。